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井冈山: 红色培训涌动

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井冈山干部教育学院副院长明荆介绍,井冈山市委、市政府将红色培训当成一个独特的品牌,依托于得天独厚的资源,通过红色培训将整个红色旅游带动起来。

本报记者 刘东 江西井冈山市报道

在井冈山,每到一年中的旺季,街道上总会出现许许多多身穿蓝色红军军服的人,好似军训一般,这一景象,在其他地方也许并不太常见。

实际上,与普通的游客不太一样,这些人中的大部分是来自全国各地的党员干部,也不是简单地游山玩水,他们来此是为了接受体验式的红色培训和教育。近年来,除了官员之外,已经有越来越多的企业家也加入到红色培训的队伍中。

井冈山管理局中心主任谢源明告诉我,红色培训在整个井冈山红色旅游中所占的比重在8%-10%左右,且学员一般都是来自党政机关和企事业单位,现在一些民营企业也加入了进来,并且回头客现象“很厉害”。

红色培训逆势兴起

井冈山有着众人皆知的革命历史,由于红色旅游的兴旺发达,井冈山通了铁路,甚至还有一个机场。景区主要所在地在山上茨坪街道,景色优美,离新城区的市政府三十五公里远。

谢源明说,红色旅游是井冈山名副其实的支柱产业,占的比重为60%左右,但“八项规定”的出台,确实对井冈山红色旅游产生了较大影响。这体现在公款旅游这一块在大幅度下降,以前是单位组织,现在基本改成了以家庭出游为主要形式,在此情况下,他们对2014年井冈山红色旅游的发展目标进行了下调,预计增长在5%-8%之间。

而在整个红色旅游行情下滑的情况下,自2005年逐渐兴起、依托于红色旅游的红色培训发展态势却“不降反增”,逆势上扬,呈现出一枝独秀的状态。

井冈山干部教育学院副院长明荆介绍,井冈山市委、市政府将红色培训当成一个独特的品牌,依托于得天独厚的资源,通过红色培训将整个红色旅游带动起来。

2013年,井冈山干部教育学院接待的培训学员人数已经破万,相比2012年增长了30%,很多培训机构都有较大增长。

由于“八项规定”的影响,井冈山目前的考虑是,红色培训尽量向民营企业推广,机关单位这边的培训主要采取稳定的策略,对现有的培训费用和培训门槛尽量可能地放低,谢源明说,井冈山的培训机构也在尽量对接中组部的相关要求。

例如针对民企进行的培训,就会和企业管理进行衔接,从当年的革命历史中学习现代企业管理的一些方法,把历史真实还原,大部分参与培训的民企人士都表示“感觉很好”。

今年,井冈山管理局决定成立红色培训的专门管理机构,由井冈山管理局的一位副局长负责,此外,今年还要成立红色培训相关研发机构,主要是专门开发红色培训的课程,了解市场对红色培训的需求,也吸纳企业的人员来参与其中。

“定制”培训

由于是淡季,我没有见到身着军装的学员参与实践培训的实景,对于红色培训有着丰富实践经验的明荆介绍了红色培训的详细情况。

明荆说,从成员的结构分布来讲,党政机关仍占多数,并且回头客多,说明学员对这种模式比较认可,有以老带新的现象。

从组织的渠道来讲,主要是组织部门组织培训。干部教育学院采取一种“自主选学”的模式,厅级以上的干部可接受“VIP教育”,一般干部则可以接受“草根教育”,明荆解释说,不同级别的官员,往往他们注重的点不一样,所以要区分对待,比如一些年轻的干部,我们倾向于让他们体验一天农村的生活,以体验式教育为主,一定要留下深刻的记忆。

在培训期间,干部教育学院采取陪伴式的全程服务,与普通的导游模式区别开,因为干部喜欢受到他人的刚好到位的关注,比如学员过生日,学院要让他感受到集体的温暖,这也是一次难得的经历。

培训内容和时间则可以根据学员的要求自由定制,最短仅为三天,最长可以在十天以上,培训的地点也不仅限于茨坪,也可以向外地进行拓展,培训内容则包括参观、现场教学、实景体验等。

来这里培训的处级以上的干部非常多,占比在60%以上,一名学员曾向明荆反馈说,他在全国各地已经听过很多关于党性教育的课程,但真正流眼泪的,还是在井冈山。

曾经有一位学员当时是东莞市委党校的副校长,五十多岁的年纪,却帮人挑了一担西瓜参加重走红军挑粮小道的实践活动,并顺利完成全程,他说,走了以后跟没走是不一样的,我有两个目的,第一是要磨练意志,第二是要检查一下身体的健康程度。

佛教人士也会前来参与培训,所以学院也准备有统战方面的相关课程,因人而异。干部的需求虽然呈现多元化的特点,但仍有共性,比如井冈山的东西要原汁原味呈现,能够跟当前的形势结合起来,不能像导游一样。

台湾曾有一批企业家学员前来井冈山培训,干部教育学院当时颇为重视,最开始设计了两套培训方案,一套并不涉及政治,另一套则既有“红色”的内容,又有绿色生态旅游的内容,结果到后来,台湾学员们说,“其实我们尊重历史,只要没有过分渲染和夸大,我们都会尊重”。

明荆表达了对目前培训结构的担忧,与机关干部相比,目前而言,民营企业的市场会比较大,干部教育学院也正在进行这方面的考虑,明荆认为,红色培训中打造企业的执行力方面还要加大力度,体验式的拓展教学还要延伸,这个很重要,要符合学员的需求,这是对原有培训活动的一种颠覆。 (编辑 胡欣欣)

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